泉州工程職業技術學院是經福建省人民政府批準設立,是一所全日制非營利性職業院校,由南安市屬國有企業泉州市南翼置業發展集團有限責任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。

1. 創新精神:泉州工程職業技術學院注重培養學生的創新精神和實踐能力。學院鼓勵學生積極參與各類科技創新競賽和實踐活動,提供創新創業臺和資源支持,激發學生的創造力和創業意識。
2. 產學研結合:學院與當地企事業單位建立了緊密的合作關系,開展產學研一體化教育。學生在校期間有機會參與實際項目,與企業合作解決實際問題,提升實踐能力和就業競爭力。
3. 多元文化交流:學院擁有來自不同地區和國家的學生,形成了多元文化交流的氛圍。學院舉辦各類文化交流活動,如國際文化節、留學生交流會等,促進不同文化之間的相互理解和融合。
4. 志愿服務:學院鼓勵學生積極參與社會志愿服務活動,培養學生的社會責任感和公民意識。學院設有志愿者協會,組織學生參與各類志愿服務項目,如扶貧助學、環保行動等,為社會做出貢獻。
5. 藝術氛圍:學院注重培養學生的藝術修養和審美能力。學院設有藝術團和各類藝術社團,舉辦音樂會、舞蹈表演、美術展覽等活動,為學生提供展示才藝的臺。
6. 體育健康:學院重視學生的體育健康,開設了豐富多樣的體育課程和俱樂部活動。學院還定期舉辦運動會和各類體育比賽,培養學生的團隊合作精神和身體素質。
泉州工程職業技術學院師資力量怎么樣?
學校實施人才強校和興校戰略,致力構建一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、專兼結合的"雙師型"教師隊伍,為每個專業配備兩名副高職稱以上和企業技術骨干的專業帶頭人,以及多名中級職稱以上的"雙師型"專業骨干教師,學生不僅獲得堅實的理論知識,還可得到豐富的實踐訓練。
| 序號 | 專業名稱 |
| 1 | 建筑裝飾工程技術 |
| 2 | 建設工程管理 |
| 3 | 市政工程技術 |
| 4 | 新能源裝備技術 |
| 5 | 機電一體化技術 |
| 6 | 機電一體化技術 |
| 7 | 工業機器人技術 |
| 8 | 汽車制造與試驗技術 |
| 9 | 藥品經營與管理 |
| 10 | 藥品經營與管理 |
| 11 | 空中乘務 |
| 12 | 飛機機電設備維修 |
| 13 | 智能產品開發與應用 |
| 14 | 軟件技術 |
| 15 | 軟件技術 |
| 16 | 大數據技術 |
| 17 | 人工智能技術應用 |
| 18 | 大數據與財務管理 |
| 19 | 電子商務 |
| 20 | 網絡營銷與直播電商 |
泉州工程職業技術學院宿舍條件
學生公寓配有空調、獨衛獨浴、獨立陽臺、洗衣機、熱水器、上床下桌等,生活設施齊全。校園網絡設備完善,應用廣泛,實現校園WIFI全覆蓋。
食宿條件優越,餐廳為學生提供品種豐富、營養安全的美食。
(一)、學校很好啊!環境優美,干凈整潔,對學生要求很高。 覺得還行吧!我所學的專業工作很好不會太累,從事的工作崗位也有很多。
(二)、學校的師資力量很雄厚,老師的學歷高,資質好的老師偏多;畢業的學生含金量高;老師在管理上比較嚴格;專業總體很好,畢業生在職場上比較受歡迎
(三)、學校的宿管制度嚴格,學校安全工作做得很不錯。老師授課用心,盡職盡責,教學水還好。食堂便宜。
(四)、我是這個學校的學生,今年大三了,學校是還不錯,綠化很好,時學校社團或者學生會會經常組織一些活動,像文藝晚會這樣的大型或者小型的晚會,增添學生的娛樂項目,給學生打造良好的學習氛圍學校周邊有小吃,超市,市場。
(五)、校園環境優美。學校管理規范,非常注重學生行為慣和能力的培養。教師愛崗敬業,具有很高的教學業務水,且富有愛心。孩子在這里學習感到輕松、愉快,各方面能力得到了提高,不僅學到了知識,還懂得了做人的道理,學會了與人相處。
泉州工程職業技術學院于2013年11月經福建省人民政府批準設立,是一所全日制非營利性職業院校。
學校由南安市屬國有企業泉州市南翼置業發展集團有限責任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業,始終堅持城鄉建設與城市綜合運營服務商的定位,目前已形成以房地產開發、教育產業投資經營、港務碼頭建設經營、文旅項目開發經營、供應鏈金融、醫療康養產業投資運營、物業管理、城市綜合開發等八大主要業務板塊,可為學生提供廣闊實、實訓臺及就業渠道。
學校坐落于海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉南安市,依山傍水,風光旖旎。
辦學以來,學校在省委省政府、市委市政府的領導下,省市教育主管部門的大力支持下,始終堅持*辦學方向,落實“立德樹人”根本任務,堅持“質量立校、人才強校、興校、文化潤校”的辦學思路,弘揚優秀傳統文化,打造四維一體的育人環境,不斷提升學生綜合素質,培養“德、智、體、美、勞”全面發展高素質技術技能型人才,展現出文明禮貌、勤奮好學、健康向上的學風校風。學校圍繞國家經濟轉型、企業產業升級和“一帶一路”戰略布局,不斷夯實辦學基礎,深化產教融合,加強校企合作,塑造專業品牌,培養區域經濟社會發展亟需的技術技能型人才。
學校實施人才強校和興校戰略,致力構建一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、專兼結合的“雙師型”教師隊伍,為每個專業配備兩名副高職稱以上和企業技術骨干的專業帶頭人,以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業骨干教師,學生不僅獲得堅實的理論知識,還可得到豐富的實踐訓練。
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