北京高考作文題目2024預(yù)測有《抓創(chuàng)新不問“出身”》、《弘揚(yáng)科學(xué)家精神 著力培育時(shí)代新人》、《勇于攀登航天科技高峰》、《保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓創(chuàng)新蔚然成風(fēng)》等，以下小編整理了相關(guān)內(nèi)容，以供考生參考。

一、北京高考作文題目2024預(yù)測

《抓創(chuàng)新不問“出身”》

《弘揚(yáng)科學(xué)家精神 著力培育時(shí)代新人》

《勇于攀登航天科技高峰》

《保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓創(chuàng)新蔚然成風(fēng)》

滿分段落（一）

讓我們?yōu)檫@些優(yōu)秀的科學(xué)家們點(diǎn)贊！尤其是獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的兩位“30后”院士，他們青春昂揚(yáng)、學(xué)有所成之時(shí)，正是新中國百廢待興、求才若渴之際。他們義無反顧地為共和國科技事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，為中國在航空工業(yè)與核能領(lǐng)域的趕超作出了突出貢獻(xiàn)，堪稱國家的財(cái)富、人民的驕傲、民族的光榮！（人民網(wǎng)）

高考角度：愛國奮斗，青春奉獻(xiàn)

滿分段落（二）

“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”中華民族的復(fù)興之路上，一代又一代科技工作者懷著深厚的愛國主義情懷，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。放棄國外優(yōu)厚待遇、毅然回國的錢三強(qiáng)，在空難時(shí)舍身保護(hù)數(shù)據(jù)資料的郭永懷，隱姓埋名二十八載、被譽(yù)為“氫彈之父”的于敏……這些名字，如燦爛群星，照耀著我們前進(jìn)的道路。他們的青春年華、赤子之心，激勵(lì)著一代又一代人前赴后繼，凝聚起無窮的力量。（人民日報(bào)）

高考角度：淡泊名利，愛國奉獻(xiàn)。

二、北京高考作文熱點(diǎn)素材

人物素材

適用主題：奮斗、實(shí)干

“為中華之崛起而讀書”，是少年周恩來發(fā)出的時(shí)代強(qiáng)音，當(dāng)年校長深情贊嘆“有志者當(dāng)效周生！”

摘自：立志為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興而讀書

焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，帶領(lǐng)干部群眾治理“三害”，蘭考人至今“看到泡桐樹，想起焦裕祿”；谷文昌懷揣“不把人民拯救出苦難，共產(chǎn)黨來干什么”的信仰，帶領(lǐng)東山干部群眾把人間荒島變成海上綠洲，“先祭谷公，后祭祖宗”成為東山百姓至今的傳統(tǒng)。

摘自：把為民造福作為最大政績

▶從焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”，到谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”，再到廖俊波“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干”……作為共產(chǎn)黨人，越是任務(wù)重、困難多，越要奔著矛盾去、朝著問題改，越要撲下身子、擼起袖子。

▶在人類歷史上規(guī)模最大、力度最強(qiáng)、惠及人口最多的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部爬最高的山、走最險(xiǎn)的路、蹲點(diǎn)最偏遠(yuǎn)的村寨、幫扶最窮的人家，與廣大貧困地區(qū)的群眾一起攻克了一個(gè)個(gè)貧中之貧、困中之困、堅(jiān)中之堅(jiān)。

三、北京高考往年作文題目參考

1、“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。

請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

作文解析

試題由寫作材料、寫作提示和寫作要求組成。

在標(biāo)題上，它是命題作文——以“續(xù)航”為題目；在文體上，要求寫議論文；在寫作要求上，要求“論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理”，這需要考生對(duì)材料思考要有明確的認(rèn)知，并能有有理有據(jù)的論證過程；另外要求“語言流暢，書寫清晰”，這也是對(duì)考生整體的語文能力的考查，能體現(xiàn)出一個(gè)考生的語文思維和邏輯能力。

寫作指導(dǎo)

試題要求考生要有發(fā)散思維，由“續(xù)航”這個(gè)詞結(jié)合自身成長、社會(huì)發(fā)展而產(chǎn)生聯(lián)想、思考，做到由虛到實(shí)的轉(zhuǎn)換。

“續(xù)航”本義是連續(xù)航行，它原本是指不停止的飛行，而根據(jù)現(xiàn)實(shí)文化、社會(huì)背景的影響，它能產(chǎn)生引申義：為青春續(xù)航，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航，“等”字意味著我們也可以繼續(xù)延伸：為生命續(xù)航，為夢想續(xù)航，為時(shí)代續(xù)航......考生可結(jié)合自身的思考，以及所積累的素材，從三個(gè)橫向展開的分論點(diǎn)加以論證；也可以將論證過程進(jìn)行層層深入，從三個(gè)縱向展開的分論點(diǎn)加以論證，由淺入深地論證出續(xù)航的必要性——“續(xù)航是什么”“為什么續(xù)航”“怎么續(xù)航”“續(xù)航會(huì)怎樣”。論點(diǎn)明確，思路清晰，整體性較強(qiáng)。

特別指出，這次作考生應(yīng)落實(shí)到“行動(dòng)”上，即如何才能完成“續(xù)航”呢？我們知道續(xù)航時(shí)間就是設(shè)備能持續(xù)工作的時(shí)間，它跟設(shè)備的電源，設(shè)備的功率有關(guān)。電源儲(chǔ)存電量越多，設(shè)備功率越小，那么它的續(xù)航能力越強(qiáng)。同理，事物本身的性能越好，對(duì)外消耗的能量越小，它的續(xù)航功能就越強(qiáng)，發(fā)揮的作用就越大。如（可參考）：為生命續(xù)航，就讓生命更健康的存在吧，可將之與公共環(huán)境衛(wèi)生、強(qiáng)身健體意識(shí)聯(lián)系起來；為夢想續(xù)航，就讓汗水盡情地?fù)]灑吧，可將之與篤定的信念、堅(jiān)持的熱愛聯(lián)系起來；為時(shí)代續(xù)航，就讓教育的步伐更加堅(jiān)定吧，可將之與關(guān)注孩子的健康、傳承社會(huì)美德聯(lián)系起來。

2、舞臺(tái)上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。

請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。

要求：健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

作文解析

材料列舉了生活中某些領(lǐng)域的亮相時(shí)刻，給考生提供了選材范圍，進(jìn)一步考查學(xué)生的聯(lián)想能力以及發(fā)散思維。“每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事”，直接點(diǎn)明亮相的意義和價(jià)值。同時(shí)，對(duì)作文內(nèi)容增加了“合理”的要求，考查學(xué)生敘述故事的邏輯能力；對(duì)“細(xì)節(jié)描寫”的要求，考生在敘述亮相前后的故事時(shí)，除了要結(jié)合現(xiàn)實(shí)寫事記人、內(nèi)容充實(shí)，還要有細(xì)節(jié)描寫。

寫作指導(dǎo)

題目“亮相”，考生可以敘述個(gè)人的一次亮相前后發(fā)生的故事：課堂上展示討論成果、競選學(xué)生會(huì)干部、國旗下的講話等等，注意心理活動(dòng)的描寫；也可以講述他人或群體的亮相故事：奧運(yùn)健兒為國爭光、中國航天員集體亮相、中國最帥天團(tuán)亮相閱兵式、科研工作成果亮相展現(xiàn)大國實(shí)力（C919、中國高鐵）等，每一次亮相，都受到眾人關(guān)注。所以如何選擇講故事的材料，如何把精彩亮相背后的故事講出來，是寫作致勝的關(guān)鍵。