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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于廈門南洋職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的問題,其中包括廈門南洋職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解廈門南洋職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有幫助。

1、在福建省份2022年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75875名;
2、在江西省份2021年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是186分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在江西省份2020年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是255分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2019年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是208分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在湖北省份2021年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是244分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146904名;
6、在貴州省份2019年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是224分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125006名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 2 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 320 | 71277 |
| 3 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 304 | 114600 |
| 4 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 227 | 69321 |
| 5 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 230 | 127828 |
| 6 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 222 | 72447 |
| 7 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 219 | 130685 |
| 8 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 340 | 128674 |
| 9 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 221 | 75875 |
| 10 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 205 | - |
| 11 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 186 | - |
| 12 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 255 | - |
| 13 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 208 | - |
| 14 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (15800元/年)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 17 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 244 | 146904 |
| 18 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 19 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 20 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 262 | 230419 |
| 21 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 322 | 81823 |
| 23 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 24 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 25 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (語種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 210 | 125546 |
| 28 | (語種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (語種不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 235 | 133607 |
| 30 | (語種不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 224 | 125006 |
| 32 | (語種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (語種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (語種不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
廈門南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦,2007年由福建省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要?jiǎng)?chuàng)辦人魯加升是“全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”入選“福建省職業(yè)教育名校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門,現(xiàn)有學(xué)生一萬兩千余名,校園環(huán)境幽雅、花木繁茂,占地600畝,設(shè)計(jì)建筑面積31萬方米,由瑞士著名建筑師設(shè)計(jì),集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體,被廈門市綠化委員會(huì)評(píng)為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過程中,堅(jiān)持“以人為本,辦學(xué),全面育人”的辦學(xué)理念,師資結(jié)構(gòu)日趨合理,內(nèi)部管理高效規(guī)范,校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效,沉淀并總結(jié)出的“六個(gè)堅(jiān)持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放型”的辦學(xué)廣受推崇,注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才,首創(chuàng)的勤工助學(xué)模式被復(fù)制到許多高校,落定成形的學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學(xué)校以全省最好的成績(jī)通過人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估,被列為福建省升本院校,學(xué)校多年被評(píng)為“市民最喜愛的廈門職業(yè)院校”“5A級(jí)安校園”,榮膺福建省第一屆“省級(jí)文明校園”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。專業(yè)群鮮明。學(xué)校現(xiàn)有各類在校生12662名,設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、航空機(jī)電學(xué)院、外國(guó)語與旅游學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院,設(shè)有41個(gè)專業(yè),形成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、學(xué)前教育等9大專業(yè)群。其中,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群成功入選福建省高水專業(yè)建設(shè)計(jì)劃;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)群是福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群。師資力量顯著增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師500人,其中涵蓋福建省名校長(zhǎng)、教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、福建省教育評(píng)估專家等16人,“雙師型”教師占專業(yè)課教師53.17%,“雙師型”典型案例位居教育部公布的全國(guó)民辦高職院校第1位和福建省公辦民辦高職院校第1位。學(xué)校教師代表隊(duì)斬獲福建省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽高職組類別專業(yè)課程組2項(xiàng)二等獎(jiǎng)。校企合作深度邁進(jìn)。教學(xué)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地全省領(lǐng)先,與200家企業(yè)建立了校企合作的關(guān)系,“教、產(chǎn)、創(chuàng)”三位一體特種機(jī)器人職業(yè)教育基地建設(shè)與實(shí)踐獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng);學(xué)校牽頭組建的“廈門市旅游職教集團(tuán)”被國(guó)家教育部遴選為“全國(guó)示范性職教集團(tuán)”,成為旅游管理專業(yè)全國(guó)民辦高職教育示范標(biāo)桿。科研工作全面提升。設(shè)有潘懋元教育研究所等研究所、研發(fā)中心和研發(fā)機(jī)構(gòu)30個(gè),教職工獲批國(guó)家專利59項(xiàng),出版專著、教材112部,獲批縱向科研項(xiàng)目137項(xiàng)、立項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目62項(xiàng)。黨建思政成效突出。學(xué)校黨委開展“不忘初心 牢記使命”主題教育和達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著,被入列建設(shè)“全省首批高校黨建工作示范點(diǎn)”和“全省首批非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作實(shí)訓(xùn)基地”,校黨委榮獲“全省高校先進(jìn)基層黨組織
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