今天許老師被一位家長問道，甘肅上長春師范高等專科學(xué)校需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就長春師范高等專科學(xué)校在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考長春師范高等專科學(xué)校的時可以作為參考，今年的長春師范高等專科學(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、甘肅上長春師范高等專科學(xué)校需要多少分

1、2022年甘肅理科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次是112687名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年甘肅理科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為206分，最低錄取位次是111040名，招生錄取人數(shù)為24人;

3、2020年甘肅理科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為296分，最低錄取位次是111687名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年甘肅文科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為358分，最低錄取位次是48337名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2021年甘肅文科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為229分，最低錄取位次是80245名，招生錄取人數(shù)為64人;

6、2020年甘肅文科類考生要想上長春師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為390分，最低錄取位次是49748名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、甘肅上長春師范高等專科學(xué)校三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年長春師范高等專科學(xué)校在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年長春師范高等專科學(xué)校在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年長春師范高等專科學(xué)校在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、長春師范高等專科學(xué)校最新師資力量學(xué)校簡介

長春師范高等專科學(xué)校是于2015年經(jīng)省政府批準(zhǔn)組建的一所公辦普通高等專科學(xué)校(由1962年建校的原長春幼兒師范學(xué)校和原長春特殊教育師范學(xué)校組建)。是省、市政府重點(diǎn)扶持建設(shè)的全省唯一一所師范高等專科學(xué)校。學(xué)校位于吉林省長春農(nóng)安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(合隆鎮(zhèn))長春職教園區(qū)內(nèi)。學(xué)校一期工程占地面積23.8萬方米，建筑面積8.8萬方米，教學(xué)設(shè)備總值3000萬元;建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書館、文化活動中心、學(xué)生公寓、餐飲中心等教學(xué)、生活場所。學(xué)校目前擁有160余間專業(yè)級的舞蹈室、畫室、排練廳、琴房、實(shí)實(shí)訓(xùn)模擬室等館(室)。2018年啟動了學(xué)校的二期工程規(guī)劃和建設(shè)。2016年學(xué)校納入高招序列以來，參與吉林省單獨(dú)招生和全國普通高等學(xué)校招生，面向全國十八個省招收高中畢業(yè)生。學(xué)校目前開設(shè)學(xué)前教育、特殊教育、音樂教育、美術(shù)教育4個師范類專業(yè)，招收高中畢業(yè)生(3年制)高等專科，初中畢業(yè)生(5年制)高等專科,現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)5400余人。下一步為了更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)，將新增早期教育、康復(fù)教育等相關(guān)專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工200余人，其中專任教師187人。70%以上教師學(xué)歷在研究生學(xué)歷或碩士以上，其中副教授以上職稱95人，省級骨干教師3人，省級專業(yè)帶頭人1人，市級骨干教師(含專業(yè)帶頭人)29人;學(xué)前教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個，學(xué)校教師參與編寫的幼教專科教學(xué)大綱、主編的十余種教材均已由高等教育出版社出版并在全國使用。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，按照“雙師”和產(chǎn)教互動的原則，還聘請了由幼兒園園長及骨干幼兒教師及高校相關(guān)專業(yè)教師等組成的外聘教師40余人。學(xué)校將以新時期為指導(dǎo)，以“讓學(xué)生更出彩、讓教師更幸福、讓學(xué)校更發(fā)展、讓社會更認(rèn)可”為遵循，不斷地推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格和改革發(fā)展。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以“辦學(xué)有、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任。積極推行校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式;大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展之路。實(shí)施“四全兩發(fā)兩突出”的育人模式，全開放辦學(xué)，全開放育人，全過程管理，全要素養(yǎng)成;發(fā)掘潛能，發(fā)揮主動，突出能力，突出個性的育人模式，堅(jiān)持以做好“四個服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向社會，主動適應(yīng)就業(yè)市場的需求，形成規(guī)模、質(zhì)量、效益、品牌同步發(fā)展的局面，成為長春市職業(yè)教育的一塊“金”字招牌。學(xué)校將努力建設(shè)成為在全國具有一定影響力、長春市東北亞區(qū)域性教育中心的名牌學(xué)校。