今天許老師被一位家長問道，海南上新余學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就新余學院在海南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考新余學院的時可以作為參考，今年的新余學院在海南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、海南上新余學院需要多少分

1、2022年海南綜合(化)類考生要想上新余學院需要的最低錄取分數線為547分，最低錄取位次是20874名，招生錄取人數為1人;

2、2022年海南綜合(物)類考生要想上新余學院需要的最低錄取分數線為549分，最低錄取位次是20445名，招生錄取人數為6人;

3、2021年海南綜合(物)類考生要想上新余學院需要的最低錄取分數線為537分，最低錄取位次是21815名，招生錄取人數為5人;

4、2021年海南綜合(物 或 化)類考生要想上新余學院需要的最低錄取分數線為549分，最低錄取位次是19180名，招生錄取人數為1人;

5、2021年海南綜合(不限)類考生要想上新余學院需要的最低錄取分數線為559分，最低錄取位次是17076名，招生錄取人數為4人;

6、2020年海南綜合(史 或 政)類考生要想上新余學院(9)需要的最低錄取分數線為534分，最低錄取位次是21503名，招生錄取人數為1人;

二、海南上新余學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年新余學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年新余學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年新余學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、新余學院最新師資力量學校簡介

新余學院坐落于江西省新型工業城市——新余市。新余是國家森林城市、國家園林城市、全國綠化模范城市。1930年，毛澤東同志在新余羅坊留下光輝著作《興國調查》。新余學院是新余市唯一一所公辦普通本科院校。校園占地面積133公頃(據教育部權威發布，學校在全國2900多所高校中占地面積排名列363位，綠化面積排名285位)，建筑面積45萬方米，教學科研儀器設備總值1.3億元；建有172個校內實驗(訓)室，163個校外實實訓基地；圖書館藏書163萬冊，電子圖書137萬冊。網絡出口總帶寬24G，無線網絡覆蓋全校。學校是教育部新工科項目建設實施單位、教育部產教融合創新基地首批試點高校、教育部產學合作專業綜合改革項目實施高校、國家大學生創新創業訓練計劃聯合基金項目實施高校、教育部卓越創新聯盟首批成員單位、國家級語言文字規范化示范校、中國應用技術大學聯盟成員單位、江西省高校首屆十大文明校園、江西省首批轉型發展試點高校。2018年8月，學校順利通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。在軟科中國大學排名（主榜）中，我校位列506名，列2010年全國同年升本的22所高校第8名。學校現設13個二級學院，38個本科專業涵蓋工學、文學、理學、醫學、教育學、管理學、藝術學、經濟學八大學科門類。年來，學校建有國家級教學改革試點專業、省級卓越工程師培養計劃試點專業等18個。計算機科學與技術、新能源科學與工程等專業確立為省級一流專業。學校先后主持完成國家教育科學規劃項目和省級教學改革項目170項，獲批省級虛擬仿真實驗教學項目3項,省級教學成果獎9項，省一流本科課程6門，省級精品課程、精品資源共享課和省級精品在線開放課程20門，編寫出版教材、專著200余部。學校擁有江西省材料物理與化學重點建設學科，建有江西省太陽電池新材料與應用重點實驗室、江西省交郵融合農村電商物流工程研究中心、江西省首批裝配式建筑產業基地（裝配式建筑工程技術中心）等多個省級科研臺。學校承擔省級以上科研項目300余項，教師發表核心期刊學術論文300余篇，三大索引收錄論文200余篇，獲得專利授權638項、科研成果獎80項。學校現有教職工838人，其中專任教師619人。聘請了以業界專家為主的外聘教師103人。學校有正高級職稱教師67人，副高級職稱教師139人，“雙師型”教師271人；具有碩士或博士學位教師563人。學校現有全日制在校生12000人。學生參加省級以上各類競賽共獲獎2128項，其中國家級344項。學校大學生創新創業訓練計劃項目共立項628項，其中國家級74項。畢業生初次就業率達80%以上，連續四次被評為“全省高校就業工作評估優秀單位”，大學生創業孵化基地獲批為省級創業孵化示范基地。學校大力弘揚核心價值觀，打造“真人圖書館”、“沐浴經典”、“周末文化廣場”、“周末時光音樂匯”和“一院一品”文化，成立了新余學院愛樂樂團和洞村“小溪流”留守兒童合唱團。，學校以為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神和關于教育的重要論述，堅持辦學方向，貫徹落實黨的教育方針，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，秉承“求新、求實、求善”的校訓，積極開展“打造忠誠高校、錘煉忠誠品格”活動；實施教學、科研和服務地方經濟社會發展“三個計劃”，努力把學校建設成為鮮明的高水應用型本科院校。（數據截至2021年5月）