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南陽職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

更新時間:2024-03-10 16:47:58 高考知識網(wǎng) m.fqcq.cn

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于南陽職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)方面的問題,其中包括南陽職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解南陽職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)有幫助。

南陽職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

一、南陽職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河南省份2020年的南陽職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在341345名;

2、在河南省份2020年的南陽職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在457817名;

二、南陽職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (7500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 200 341345
2 (7500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 河南 理科 - 188 457817
3 (8300元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
4 (8300元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
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三、南陽職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

南陽職業(yè)學(xué)院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來,櫛風(fēng)沐雨,勵精圖治,現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月,西峽縣人民政府出資改制,實(shí)行“民辦公助”辦學(xué)形式后,學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”“人民滿意的民辦大學(xué)”“2020年度河南高等教育榜樣示范高校”“市級文明校園”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校占地面積1352畝,建筑面積34萬方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億元,擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人,教職工800余人。學(xué)校設(shè)置了10個教學(xué)院(部),重點(diǎn)打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務(wù)類、教師教育類等9個專業(yè)群,41個專業(yè),其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)成為河南省高校品牌專業(yè)。學(xué)校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團(tuán)等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地;與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班;與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與武漢理工大學(xué)開展遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設(shè)。建設(shè)了“藍(lán)灣智谷(南陽)”和“藍(lán)灣智谷(廣東)”職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心,打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓(xùn)基地,構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動的職業(yè)技能提升臺和運(yùn)行機(jī)制,為推動河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強(qiáng),形成職教亮點(diǎn)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校秉承以“學(xué)生為中心,育人為本”的教育理念,堅(jiān)持立德樹人,注重素質(zhì)教育,貫徹“崇尚一技之長,弘揚(yáng)工匠精神”的育人觀,積極實(shí)踐工學(xué)交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式,育人成效顯著,學(xué)生在各級各類技能競賽中屢獲佳績,在第九屆全國大學(xué)生金相技能大賽中榮獲三等獎,在第十一屆“藍(lán)橋杯”全國軟件信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,為社會培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。