今天言老師收到一個同學的咨詢，是關(guān)于武漢城市學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)方面的問題，其中包括武漢城市學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解武漢城市學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)有幫助。

一、武漢城市學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在湖北省份2021年的武漢城市學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在119533名；

2、在湖北省份2021年的武漢城市學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是195分，對應(yīng)的最低錄取位次在146887名；

3、在湖北省份2020年的武漢城市學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是290分，對應(yīng)的最低錄取位次在94689名；

4、在湖北省份2020年的武漢城市學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在166510名；

5、在湖北省份2019年的武漢城市學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是201分，對應(yīng)的最低錄取位次在108748名；

6、在湖北省份2019年的武漢城市學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是185分，對應(yīng)的最低錄取位次在185666名；

二、武漢城市學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	346	119533
2	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	195	146887
3	會計專業(yè)	2020	湖北	文科	-	290	94689
4	會計專業(yè)	2020	湖北	理科	-	279	166510
5	會計專業(yè)	2019	湖北	文科	-	201	108748
6	會計專業(yè)	2019	湖北	理科	-	185	185666
7	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
8	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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三、武漢城市學院師資和院系介紹

武漢城市學院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學城市學院。2021年2月，經(jīng)教育部批準，湖北省人民政府同意，轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學院。學院現(xiàn)有在校生14078人，34個本科專業(yè)，13個專科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學科門類，本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為：工學12個占35.29%、理學2個占5.88%、文學3個占8.82%、經(jīng)濟學1個占2.94%、醫(yī)學2個占5.88%、管理學10個占29.41%、藝術(shù)學4個占11.76%，已形成以工科為主多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學。學校主校區(qū)位于東湖風景區(qū)，占地800畝，建設(shè)面積446242方米，教學生活設(shè)施完善。教學科研儀器設(shè)備總值8000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊，電子資源62萬冊。各類實驗實訓室106個，其中護理學實驗實訓中心獲評“省級重點實驗教學示范中心”。學校高度重視教師隊伍建設(shè)，著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”，配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計劃”等“四大計劃”。現(xiàn)有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學位的646人，占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人，占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。學校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學理念，專業(yè)建設(shè)緊貼社會需求，學校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學校確立了“立足武漢城市圈，面向湖北產(chǎn)業(yè)群，輻射華中經(jīng)濟帶，術(shù)德兼修，個性彰顯，有社會責任感的高素質(zhì)復合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標定位，重點建設(shè)了以“計算機科學與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識體系支撐的信息科學專業(yè)群，面向新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建高水應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護理學”專業(yè)為依托的大醫(yī)護專業(yè)群，面向醫(yī)護養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以“護教協(xié)同”為的“學校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群，創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬方學院建筑面積7981 萬元教學儀器設(shè)備123 萬冊圖書館館藏紙質(zhì)圖書62 萬冊圖書館共享電子資源學校大力推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”，具有較強的教學力量和較高的教學水。有省級重點專業(yè)7個，省級教學團隊3個，省級實實訓基地1個。三年學校教師共承擔國家級科研課題2項;省級科研課題5項、教研課題5項;教育部人文社科項目1項;橫向科研課題25項;校級科研課題63項、教研課題98項;榮獲湖北省科技進步獎二等獎1項，三等獎1項。學校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機制。在長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個實實訓基地，加強學生的實際能