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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于南京郵電大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)方面的問題,其中包括南京郵電大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解南京郵電大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2019年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是561分,對應(yīng)的最低錄取位次在2925名;
2、在山西省份2022年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是542分,對應(yīng)的最低錄取位次在3159名;
3、在安徽省份2021年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是608分,對應(yīng)的最低錄取位次在4492名;
4、在山東省份2021年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是585分,對應(yīng)的最低錄取位次在25738名;
5、在四川省份2021年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是580分,對應(yīng)的最低錄取位次在4981名;
6、在青海省份2019年的南京郵電大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是532分,對應(yīng)的最低錄取位次在720名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 571 | 2911 |
| 2 | (辦學地點仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 561 | 2925 |
| 3 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 542 | 3159 |
| 4 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 600 | 2281 |
| 5 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 559 | 11285 |
| 6 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 352 | 9901 |
| 7 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 553 | 10222 |
| 8 | (仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 631 | 20897 |
| 9 | (5200元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 608 | 4492 |
| 10 | (5200元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 564 | 4793 |
| 11 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 585 | 25738 |
| 12 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 588 | 4366 |
| 13 | (5200元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 608 | 5050 |
| 14 | (5200元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 566 | 6352 |
| 15 | 仙林校區(qū)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 567 | 9953 |
| 16 | (文史類,4年,5200元/年,在仙林校區(qū)辦學)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 584 | 2435 |
| 17 | (文史類,4年,5200元/年,在仙林校區(qū)辦學)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 580 | 3006 |
| 18 | (仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 580 | 4981 |
| 19 | (仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 585 | 4253 |
| 20 | (仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 573 | 6068 |
| 21 | (語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 595 | 3671 |
| 22 | (語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 582 | 4170 |
| 23 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 561 | 3526 |
| 24 | (教學地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)亞東新城區(qū)文苑路9號仙林校區(qū))國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 583 | 3020 |
| 25 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 527 | 2083 |
| 26 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 532 | 720 |
南京郵電大學是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水大學高峰計劃A類建設(shè)高校,其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班,是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務(wù)院批準改建為本科高校,取名南京郵電學院;2005年4月,更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校,2000年起實行中央與地方(現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇。┕步ǎ2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校。2013年10月,原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神,踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓,發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風,目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體,以電子信息為,理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融,博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京,現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū),29個院(部、中心),另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。學,F(xiàn)有博士后流動站3個,一級學科博士學位授權(quán)點8個,博士專業(yè)學位授權(quán)點(類別)1個。一級學科碩士學位授權(quán)點23個,碩士專業(yè)學位授權(quán)點(類別)12個,本科專業(yè)59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰,國家重點學科(培育點)1個,國家一流專業(yè)22個,國家專業(yè)建設(shè)點7個,國家專業(yè)綜合改革試點項目1個,9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證,國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個,作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個,F(xiàn)有各類在籍生3萬余人。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,F(xiàn)有教職工2700余人,其中博士生、碩士生導(dǎo)師1086人,專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為59.75%,具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者。現(xiàn)有中國兩院院士(含雙聘等)9人,教育部“”特聘教授4人,教育部“”講座教授1人,教育部“”青年學者3人,“國家杰出青年基金”獲得者5人,國家百千萬人才工程5人,國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”9人,中科院“”1人,國家教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,享受政府特殊津貼48人,國家級有突出貢獻的中青年專家4人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人,國外院士6人、IEEE Fellow10人,F(xiàn)有國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個,教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個,教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構(gòu)。學校具有良好的教學、科研支撐條件。現(xiàn)有國家重點實驗室1個,國家地方聯(lián)合工程研究中
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