今天許老師被一位家長問道，江西上廣州南方學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就廣州南方學院在江西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考廣州南方學院的時可以作為參考，今年的廣州南方學院在江西的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、江西上廣州南方學院需要多少分

1、2022年江西理科類考生要想上廣州南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為447分，最低錄取位次是120974名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2021年江西理科類考生要想上廣州南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為465分，最低錄取位次是95918名，招生錄取人數(shù)為18人;

3、2020年江西理科類考生要想上中山大學南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為467分，最低錄取位次是100427名，招生錄取人數(shù)為17人;

4、2022年江西文科類考生要想上廣州南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為495分，最低錄取位次是35205名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年江西文科類考生要想上廣州南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為510分，最低錄取位次是39021名，招生錄取人數(shù)為9人;

6、2020年江西文科類考生要想上中山大學南方學院需要的最低錄取分數(shù)線為505分，最低錄取位次是31812名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、江西上廣州南方學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年廣州南方學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年廣州南方學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年廣州南方學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、廣州南方學院最新師資力量學校簡介

廣州南方學院（原中山大學南方學院）為2006年經(jīng)教育部批準設立的綜合性應用型普通本科高等學校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、廣東省碩士學位授予立項建設單位、國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目依托單位。學校提出并踐行“有利于學生成長、有利于教師發(fā)展和有利于學校未來”的辦學治校總原則，匯聚了一批繼承國內(nèi)一流大學優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學科帶頭人和管理骨干，他們始終夢想能在學校這片“試驗田”里推動中國高等教育改革，實現(xiàn)“建設位居中國應用型高校前列、鮮明的高水大學”的愿景。基本情況學校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學的勝境。現(xiàn)有本科生19890人，繼續(xù)教育在校生1863人。經(jīng)過十多年的建設，呈現(xiàn)出千畝校園、萬人規(guī)模、學科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。學校圖書館面積2.91萬方米，文獻信息資源豐富。現(xiàn)有紙本藏書168.52余萬冊，電子圖書160余萬冊；擁有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫及臺，同時實現(xiàn)與中山大學圖書館電子資源共享；采用24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。學校依據(jù)章程建立 “3+1+1”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，即“校長書記辦公會、學術(shù)委員會、財經(jīng)委員會”相互支持、相互約束的“三駕馬車”決策機制+教職工代表大會、學生代表大會的民主參與機制+督導委員會的社會監(jiān)督機制，保證學校決策科學、民主、高效。學校推行“院系辦學、二級管理”，將人、財、物、事授權(quán)給院系主任和部門負責人，充分調(diào)動二級單位的辦學積極性，真正實現(xiàn)院系自主辦學。學科發(fā)展學校設有10個院系42個本科招生專業(yè)，形成了以管理學、文學、工學為主，經(jīng)濟學、醫(yī)學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的學科體系。學校實施“差異化”錯位發(fā)展和“不衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設有高水的學科專業(yè)。學校現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點2個、省級重點學科2個、中華工程教育認證(IEET)專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)1個、省級專業(yè)5個、省級重點專業(yè)和省級戰(zhàn)略新興專業(yè)1個、省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)1個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個、省級大學生實踐教學基地7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)6個、省級實驗教學示范中心3個、省級產(chǎn)業(yè)學院1個、省級教學團隊4個、省級一流課程3門、省級課程思政示范項目課程5門、省級精品資源共享課5門和省級在線開放課程6門。3年，學校承擔國家社科基金項目3項、省部級科研項目55項（含教育部人文社會科學研究項目3項）、橫向項目52項；教師公開發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國內(nèi)外核心期刊收錄的高水論文310篇；向政府提供咨政建言報告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領導批示。2020年，學校“廣東地方治理研究中心”獲批為廣東省普通高校新型智庫。2021年學校新增2項省級科研臺，其中“粵港澳大灣區(qū)新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究中心”再次獲批廣東省普通高校新型智庫，“多媒體內(nèi)容安全技術(shù)研究中心”獲批廣東省普通高校工程技術(shù)中心。師資建設學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，構(gòu)建“引得來、留得下和用得好”的教師分類發(fā)展機制，通過外引內(nèi)培不斷加強師資隊伍建設，建立了一支以專職中青年骨干教師為主、專兼結(jié)合、視野開闊、素質(zhì)優(yōu)良的適應應用型本科人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。學校現(xiàn)有專任教師881人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，廣東省特支計劃教學名師1人，省級教學名師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人；具有博士學位的教師208人，占專任教師總數(shù)的23.61%；具有副高級以上職稱的教師291人，占專任教師總數(shù)的33.03%；“雙師雙能”教師300人，占專任教師總數(shù)的34%。學校重視青年教師成長，幾年推選參加廣東省中青年骨干教師訪問學者項目61人，赴境外訪學進修20余人，在職攻讀博士學位72人。學校現(xiàn)有兼職教師368人，其中特聘知名學者夏書章、黃天驥、陳原3名教授擔任學術(shù)顧問，聘請任劍濤、王哲民等7名具有重要影響力的學者擔任講座教授，聘請200名富有實踐經(jīng)驗的管理者、技術(shù)精英擔任業(yè)界導師。3年，教師獲得省級教育教學成果獎一等獎1項、省級教育教學成果獎二等獎1項、首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽特等獎1項、省高教學會在線教學優(yōu)秀案例獎7項、優(yōu)秀教學成果二等獎1項、在線教學優(yōu)秀案例一等獎4項和二等獎3項、課程思政優(yōu)秀案例二等獎13項。2019年起，學校先后啟動了面向全球引進百名青年博士計劃、面向行業(yè)引進雙師型博士計劃、學科帶頭人及首席學生成長導師招募計劃，擬用3-5年的時間新增300名高水師資，為創(chuàng)建一