今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于錦州師范高等�？茖W校的大數據與會計專業方面的問題，其中包括錦州師范高等�？茖W校的大數據與會計專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解錦州師范高等�？茖W校的大數據與會計專業有幫助。

一、錦州師范高等�？茖W校大數據與會計專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2022年的錦州師范高等專科學校大數據與會計專業物理專業分數線是411分，對應的最低錄取位次在199614名；

2、在河北省份2021年的錦州師范高等�？茖W校大數據與會計專業歷史專業分數線是440分，對應的最低錄取位次在77806名；

3、在山西省份2020年的錦州師范高等專科學校會計專業文科專業分數線是167分，對應的最低錄取位次在77814名；

4、在遼寧省份2020年的錦州師范高等專科學校會計專業文科專業分數線是446分，對應的最低錄取位次在32408名；

5、在遼寧省份2019年的錦州師范高等專科學校會計專業文科專業分數線是456分，對應的最低錄取位次在30761名；

6、在甘肅省份2020年的錦州師范高等�？茖W校會計專業文科專業分數線是261分，對應的最低錄取位次在82447名；

二、錦州師范高等�？茖W校大數據與會計專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數據與會計專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	428	78106
2	大數據與會計專業	2022	河北	物理	物理+不限	411	199614
3	大數據與會計專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	440	77806
4	大數據與會計專業	2021	河北	物理	物理+不限	358	192786
5	會計專業	2020	河北	文科	-	456	63870
6	會計專業	2019	河北	文科	-	438	72650
7	大數據與會計專業	2021	山西	文科	-	-	-
8	會計專業	2020	山西	文科	-	167	77814
9	會計專業	2019	山西	文科	-	-	-
10	大數據與會計專業	2022	山西	文科	-	-	-
11	大數據與會計專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	215	49768
12	大數據與會計專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	376	101609
13	大數據與會計專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	421	38991
14	大數據與會計專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	240	101723
15	(語種不限)會計專業	2020	遼寧	文科	-	446	32408
16	會計專業	2019	遼寧	文科	-	456	30761
17	(校本部)大數據與會計專業	2021	云南	文科	-	448	72097
18	(主校區)會計專業	2020	云南	文科	-	-	-
19	會計專業	2019	云南	文科	-	414	83626
20	(校本部)大數據與會計專業	2022	云南	文科	-	465	68384
21	大數據與會計專業	2021	甘肅	文科	-	-	-
22	會計專業	2020	甘肅	文科	-	261	82447
23	大數據與會計專業	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、錦州師范高等�？茖W校師資和院系介紹

錦州師范高等專科學校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發達的遼西中心城市——錦州。是經國務院批準、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等�？茖W校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學校，到今年已經有107年的辦學歷史。師范專業是我校的傳統優勢專業，在長期的辦學實踐中，師范專業形成了優良的傳統并不斷創新，在課程設置、能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養模式和體系，研究完成的《師范高等專科學校初等教育專業（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養了大批優秀基礎教育師資，是遼寧省基礎教育師資的知名品牌。1998年，學校開始舉辦高等職業教育專業，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業教育的師范院校。高等職業技術教育始終堅持以服務地方經濟建設為宗旨、以就業為導向進行專業建設，以專業技術崗位為基礎、以能力培養為本位改革人才培養模式，實行產學合作、工學結合、訂單培養，突出辦學，開展的人才培養模式改革分獲2009年和2014年省優秀教學成果獎。20多年來，為遼寧的經濟建設培養了一大批生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技能型人才。學校占地面積285畝，建筑面積14萬方米；固定資產總價值1.1億元。學校建有標準化的學生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627方米，藏書51余萬冊。 千兆以太網覆蓋了整個工作區和教學區，實現了百兆交換到桌面的校園網絡。學�，F有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學名師3人，省優秀教師3人，省級專業帶頭人2人，省級優秀教學團隊2個，省優秀青年骨干教師6人，市學術與技術帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎，有100多名教師獲得市級以上獎勵。學校的科研項目、科研成果、教學成果、精品課程在全省�？茖W校中名列前茅，三年來，共承擔各類科研課題198項，出版學術著作、教材等81部，公開發表學術論文388篇，有5門課程被評為省級精品課程。學�，F設全日制師范教育與高等職業技術教育38個專業，其中省級高水專業群1個，省級品牌專業2個，省級教改試點專業2個，在校生8719人。學校堅持“以質量求生存，以改革促發展，以管理增效益，以創品牌”，堅持教育教學在學校工作中的中心地位，以內涵發展為主，致力于教育教學水和人才培養質量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽。年來，學校的核心競爭力不斷增強，新生報到率和畢業生就業率在省內同類院校中名列前茅。2010年，學校通過了ISO9001質量管理體系認證，標志學校的教育質量管理走上了國際化、規范化和科學化的軌道 。年來，學校多次受到上級黨、政部門的獎勵與表彰，被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會評為“國家 1B9AB?