今天許老師被一位家長問道，山東上內蒙古交通職業(yè)技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就內蒙古交通職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考內蒙古交通職業(yè)技術學院的時可以作為參考，今年的內蒙古交通職業(yè)技術學院在山東的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、山東上內蒙古交通職業(yè)技術學院需要多少分

1、2022年山東考生要想上內蒙古交通職業(yè)技術學院需要的最低錄取分數線為354分，最低錄取位次是460681名，招生錄取人數為60人;

2、2021年山東考生要想上內蒙古交通職業(yè)技術學院需要的最低錄取分數線為358分，最低錄取位次是415816名，招生錄取人數為20人;

3、2020年山東考生要想上內蒙古交通職業(yè)技術學院需要的最低錄取分數線為335分，最低錄取位次是442159名，招生錄取人數為20人;

二、山東上內蒙古交通職業(yè)技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年內蒙古交通職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年內蒙古交通職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年內蒙古交通職業(yè)技術學院在山東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、內蒙古交通職業(yè)技術學院最新師資力量學校簡介

內蒙古交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念，專注培養(yǎng)高素質現代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運輸類示范專業(yè)點、首批中德職業(yè)教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。學院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓基地占地面積3400余畝。現有職業(yè)本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學生機器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內蒙古自治區(qū)大學生運動會、內蒙古自治區(qū)高校“紅色經典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績。現有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術能手3人、自治區(qū)教學名師7人、自治區(qū)教學團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業(yè)教育40余年，為交通運輸生產建設一線輸送了大批技術專家，為自治區(qū)經濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。強化引領，落實立德樹人根本任務。學院堅持以鑄魂育人，構建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進核心價值觀在校園落地生根。聚焦產業(yè)，彰顯專業(yè)品牌優(yōu)勢。學院對接交通強國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大專業(yè)群共40個專業(yè)，其中全國交通運輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調發(fā)展的現代綜合交通運輸專業(yè)體系。協(xié)同育人，引領產教融合創(chuàng)新發(fā)展。學院積極構建就業(yè)需求導向、行業(yè)深入指導、產教深度融合的校企緊密型合作辦學機制。陸續(xù)組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產業(yè)學院、民航特種車輛培訓學院、無人機飛行學院、船員培訓基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設實實訓基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現代交通職教臺，有效促進畢業(yè)生更高質量更充分就業(yè)，年來學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點院校和自治區(qū)試點牽頭單位，學院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標準和內容融入人才培養(yǎng)方案，深化復合型人才培養(yǎng)和評價模式改革。縱向貫通，打通技能人才成長通道。學院牽頭組建交通運輸職教聯(lián)盟，推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置，提高區(qū)域職業(yè)教育整體水。按照現代職業(yè)教育體系要求，積極構建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。與赤峰市11所中職學校合作開展14個專業(yè)中高職聯(lián)合辦學；與內蒙古工業(yè)大學、赤峰學院等本科院校合作開展本科層次職業(yè)教育；與內蒙古農業(yè)大學、集寧師范學院、內蒙古鴻德文理學院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學合作開展非全日制本科教育，使更多學生有機會共享優(yōu)質教育資源。橫向融通，助力推進全民終身學習。學院不斷提高社會服務能力，與行業(yè)及區(qū)域內龍頭企業(yè)聯(lián)合建設內河船員培訓中心、消防安全培訓基地、建筑工人崗位培訓基地、快遞業(yè)培訓中心等7個技能培訓基地，面向社會開展16類職業(yè)技能培訓鑒定。建設占地3400余畝、蒙東地區(qū)最大的交通綜合實訓基地。學院年均開展各類培訓12000余人次，日漸成為服務全方位、功能多元化的交通運輸行業(yè)技能培訓重要基地。