今天許老師被一位家長問道，上海上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、上海上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2021年上海考生要想上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為111分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2020年上海考生要想上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(01)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、上海上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2021年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2020年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是：高水平高職學(xué)校建設(shè)單位國家優(yōu)質(zhì)高職院校首批國家骨干高職院建設(shè)優(yōu)秀等級單位首批全國交通職業(yè)教育示范院校教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校江蘇省高水平高職院校全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校中國高職高專院校競爭力50強(qiáng)高校全國高職生綜合滿意度50強(qiáng)高校全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)高校全國高職院校國際影響力50強(qiáng)高校全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)高校　　江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的長三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳，前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運(yùn)學(xué)校，1979年開始向海上運(yùn)輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，1989年更名為江蘇省南通航運(yùn)學(xué)校，1996年被確立為全國首批高職教學(xué)班試點(diǎn)學(xué)校，2000年升格為南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時(shí)空，航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來，一代又一代航院人堅(jiān)守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自奮，祁通中西”的校訓(xùn)，從這里奔赴海洋。　　學(xué)校在國內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽(yù)，具有較高的學(xué)術(shù)地位，是高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國家示范（骨干）高職院校、首批全國交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，是全國航海職教集團(tuán)理事長單位、中國交通職業(yè)教育研究會(huì)職教分會(huì)理事長單位、江蘇省航海學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長（法人）單位、江蘇省鄭和研究會(huì)理事長單位，在綜合實(shí)力、就業(yè)質(zhì)量、國際影響、服務(wù)貢獻(xiàn)、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國50強(qiáng)”。　　學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、服務(wù)地方，面向全國，走向世界”的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“交通強(qiáng)國”“海洋強(qiáng)國”“航運(yùn)強(qiáng)國”“長三角一體化”等國家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè)，以為綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨，形成了“以水上交通運(yùn)輸類專業(yè)為主體，陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國家特色高水平專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國家骨干專業(yè)9個(gè)、全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，在全國高職院校中獨(dú)樹一幟。　　學(xué)校校園占地面積近1000畝，校舍建筑面積達(dá)35萬多平方米。建有6個(gè)國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、14個(gè)省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級科技服務(wù)機(jī)構(gòu)10余個(gè)；建有40多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地；與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長陽門”“長春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船。　　學(xué)校現(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生近12000人，成人學(xué)歷教育在校生3700多人，設(shè)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、運(yùn)輸管理與經(jīng)濟(jì)、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個(gè)二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部兩個(gè)公共課教學(xué)單位，共開設(shè)專業(yè)40個(gè)。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國家海事局和挪威船級社質(zhì)量管理規(guī)則，建立與運(yùn)行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并取得質(zhì)量體系證書。 2020年，學(xué)校特色化質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)案例，被教育部評為“全國高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。 　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師468人，其中正高級職稱人員60人，高級職稱人員比例超過50%，具有碩士及以上學(xué)位人員比例達(dá)75.2%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)81.8%。學(xué)校有一大批高層次高職教育領(lǐng)軍人才，其中國務(wù)院特殊津貼獲得者3名，全國交通高職教育專業(yè)帶頭人5名，全國交通職業(yè)教育教學(xué)名師4名，江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師3名，江蘇工匠10名，江蘇省交通運(yùn)輸系統(tǒng)教學(xué)名師21名，南通市高校教學(xué)名師12名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人，江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人12名，江蘇省技術(shù)能手12人，江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級各類優(yōu)秀人才60多名。擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校專業(yè)教師積極參加國家重大項(xiàng)目與工程，1人參加了亞丁灣護(hù)航，6人參加了國家南北極科考，2人次參加南海島礁吹填項(xiàng)目。　　學(xué)校教育教學(xué)改革成績突出，牽頭建成了國家教學(xué)資源庫1個(gè)，牽頭制定了輪機(jī)工程技術(shù)、船舶機(jī)械工程技術(shù)、水路運(yùn)輸與海事管理、港口機(jī)械與自動(dòng)控制、港口與航道工程技術(shù)等5個(gè)國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；擁有國家精品在線開放課程、課程思政示范課程等6門，省級在線開放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29