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浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

更新時(shí)間:2024-04-30 19:23:01 高考知識(shí)網(wǎng) m.fqcq.cn

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)方面的問(wèn)題,其中包括浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)有幫助。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

一、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在浙江省份2022年的浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在246415名;

2、在浙江省份2021年的浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是325分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在246622名;

3、在浙江省份2020年的浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是279分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在252831名;

4、在浙江省份2019年的浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是276分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在249590名;

5、在河南省份2019年的浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在216956名;

二、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (金海校區(qū))大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 389 246415
2 (金海校區(qū))大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
3 (金海校區(qū))大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 325 246622
4 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 279 252831
5 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 化 或 政 或 技 276 249590
6 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 330 216956
7 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
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三、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是直屬溫州市人民政府、歸口國(guó)有企業(yè)——溫州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司管理的全日制普通高等院校。學(xué)校前身可以追溯至1999年創(chuàng)辦的浙江東方專修學(xué)院,及1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學(xué)校及浙江東方集團(tuán)公司技工學(xué)校。學(xué)校地處浙江省溫州市,占地面積1000畝,目前擁有濱海校區(qū)、甬江路校區(qū)、金竹校區(qū)三個(gè)校區(qū)。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12300余人、教職工700余人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)馬克思主義學(xué)院、體育部、繼續(xù)教育學(xué)院(溫州東方技工學(xué)校、溫州東方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校)、財(cái)經(jīng)學(xué)院、人文學(xué)院(智慧康養(yǎng)學(xué)院、溫州民政管理學(xué)院、溫州家政學(xué)院)、管理學(xué)院(溫州供應(yīng)鏈學(xué)院、溫州供應(yīng)鏈研究院)、數(shù)字工程學(xué)院(智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院(國(guó)際交流與合作處、港澳臺(tái)事務(wù)辦公室)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院(甌窯學(xué)院)。學(xué)校始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才,辦好人民滿意的教育”的初心和使命,秉承“崇德篤學(xué),精技修遠(yuǎn)”的辦學(xué)傳統(tǒng),弘揚(yáng)“和合尚善、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“緊靠行業(yè),服務(wù)企業(yè);產(chǎn)教協(xié)同,研創(chuàng)合一;開(kāi)放包容,發(fā)展”的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)徒制改革,著力培養(yǎng)“愛(ài)勞動(dòng)、有涵養(yǎng)、懂技術(shù)、強(qiáng)技能、會(huì)創(chuàng)業(yè)、樂(lè)奉獻(xiàn)”的技術(shù)技能型復(fù)合人才。目前已經(jīng)形成“文旅康”“數(shù)智造”“財(cái)金管”等專業(yè)群,開(kāi)設(shè)的32個(gè)專業(yè)中,“電氣自動(dòng)化技術(shù)”是省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè),“大數(shù)據(jù)技術(shù)”是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),電氣自動(dòng)化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理是省級(jí)專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為己任,以“多元融合”激活區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為動(dòng)力,重點(diǎn)打造“兩帶一陣”的產(chǎn)教融合格局。學(xué)校與溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū))管委會(huì)共同成立產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新中心服務(wù)臺(tái),并先后成立“浙南產(chǎn)教融合合作聯(lián)盟”“金海跨企業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心”“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等臺(tái),深度合作企業(yè)400 余家,構(gòu)成富有“產(chǎn)教融合矩陣”。同時(shí),打造以“畬鄉(xiāng)學(xué)院”為中心的(浙南)西部“綠色經(jīng)濟(jì)帶”及以“金海產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為主體的沿海“藍(lán)色產(chǎn)業(yè)帶”。其中“金海·匠谷”入選省級(jí)實(shí)踐育人示范基地,浙南先進(jìn)裝備制造業(yè)產(chǎn)教融合基地被評(píng)為省級(jí)示范基地,“浙南汽車電子產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批市首批產(chǎn)教融合示范基地,金竹校區(qū)為市級(jí)高水醫(yī)養(yǎng)教產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),三年來(lái),被浙江省人民政府授予“年度全省征兵工作突出單位”“浙江省高校反邪暑期社會(huì)實(shí)踐示范學(xué)校”稱號(hào),被溫州市評(píng)為優(yōu)秀校企合作人才工作站。“五融合、五柔性、五優(yōu)化的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”榮獲2016年浙江省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。楊云教授主編的《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程(RHEL 7.4/CentOS 7.4)(第3版)(微課版)》教材榮獲2021年首屆全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。年來(lái),學(xué)校新生報(bào)到率、學(xué)生就業(yè)率、用