山西專科可以學(xué)醫(yī)的學(xué)校有山西藥科職業(yè)學(xué)院、運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院、山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、山西專科可以學(xué)醫(yī)的學(xué)校有哪些

二、全國醫(yī)藥類專科學(xué)校最新排名

三、部分學(xué)校簡介

　山西藥科職業(yè)學(xué)院簡介：

西藥科職業(yè)學(xué)院是由山西省人民政府舉辦的普通高等職業(yè)院校，隸屬山西省教育廳。學(xué)院前身是山西省中藥材學(xué)校、山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2012年4月更名為山西藥科職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院辦學(xué)成績顯著，是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)院，全國首批百所“現(xiàn)代學(xué)徒制”改革試點(diǎn)單位，山西省示范性高職院校，山西省優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位，山西省高職高專人才培養(yǎng)工作“A級”院校，山西省“雙高計劃”立項建設(shè)單位，山西省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會主任委員單位，山西省職業(yè)教育食品藥品和糧食專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位，山西省藥品食品醫(yī)療器械職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，創(chuàng)建山西省文明校園先進(jìn)學(xué)校和“安校園”先進(jìn)單位。

學(xué)院教育教學(xué)資源豐富，占地20.99萬方米，現(xiàn)有中央財政支持實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地2個，省職業(yè)教育高水實訓(xùn)基地建設(shè)項目2個，省級緊缺領(lǐng)域教師技藝技能傳承創(chuàng)新臺2個，省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，校內(nèi)實訓(xùn)基地12個，校外實訓(xùn)基地110多個，校企合作單位200家；建有國家級精品資源共享課程1門、國家級精品課程5門、國家級在線精品課程1門、省級精品課程11門、省級在線精品課程6門。

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡介：

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院是由運(yùn)城市人民政府舉辦的普通高等醫(yī)學(xué)職業(yè)院校，2011年10月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)組建、教育部備案，其前身是1970年創(chuàng)辦的運(yùn)城地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)院位于山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)復(fù)旦西街，校園占地380畝，建筑面積12萬方米，西依舜帝公園，東鄰運(yùn)城學(xué)院，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院現(xiàn)有教職工305人，其中專任教師228人，“雙師型”教師130人，高級職稱教師46人，碩士研究生110人，國家級職業(yè)教育名師1人，省級學(xué)科帶頭人7人，曾在省內(nèi)外各類學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會長、理事長、理事15人，市級醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斐蓡T8人。學(xué)院重視教學(xué)研究，2000年以來獲得省級以上教學(xué)科研成果25項，在省級以上雜志發(fā)表論文400余篇，主編、參編教材50部，出版專著17部。現(xiàn)有全日制在校生6000余人，生源地分布全國14個省（市、自治區(qū)）。現(xiàn)有教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊13個，名師工作室3個，院級在線精品課程5門，其中牙體形態(tài)與機(jī)能學(xué)為“山西省職業(yè)教育在線精品課程培育建設(shè)課程”。

學(xué)院下設(shè)護(hù)理系、口腔系、臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部、普通學(xué)科部、思政部及一所二級甲等附屬醫(yī)院。開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、針灸推拿、老年保健與管理等10個高職專業(yè)，形成了以護(hù)理教育和口腔醫(yī)學(xué)教育為主、醫(yī)學(xué)技術(shù)教育為輔的辦學(xué)格局，并積極進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)建設(shè)。護(hù)理專業(yè)為“山西省職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)”“山西省職業(yè)教育骨干專業(yè)”；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為“山西省職業(yè)教育骨干專業(yè)”“山西省職業(yè)教育實訓(xùn)基地”“山西省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”“運(yùn)城市1331工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”；助產(chǎn)專業(yè)為“山西省職業(yè)教育高水重點(diǎn)專業(yè)”；醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)為“山西省職業(yè)教育實訓(xùn)基地”；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為“山西省職業(yè)教育實訓(xùn)基地”；康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為“山西省職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)”。