今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)方面的問題，其中包括包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)有幫助。

一、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是243分，對應(yīng)的最低錄取位次在71886名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是188分，對應(yīng)的最低錄取位次在28655名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是221分，對應(yīng)的最低錄取位次在33221名；

4、在內(nèi)蒙古省份2020年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車營銷與服務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是218分，對應(yīng)的最低錄取位次在38686名；

5、在貴州省份2021年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應(yīng)的最低錄取位次在111880名；

6、在貴州省份2021年的包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是304分，對應(yīng)的最低錄取位次在179168名；

二、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	243	71886
2	(校本部)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	188	28655
3	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	221	33221
4	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	218	38686
5	(辦學(xué)地點：校本部)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	214	40405
6	(辦學(xué)地點：校本部)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
7	(語種:不限)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2021	貴州	文科	-	350	111880
8	(語種:不限)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2021	貴州	理科	-	304	179168
9	(建華路19號)(語種不限)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
10	(建華路19號)(語種不限)汽車營銷與服務(wù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
11	(語種:不限)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
12	(語種:不限)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的評價怎么樣,口碑好不好

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院對比包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國首批文明城市、美麗的鹿城——包頭，始建于1956年。經(jīng)過60多年的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件完善，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施完備，智慧校園基本建成；學(xué)校的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個各類實訓(xùn)基地的設(shè)備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)校成為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和國家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校形成了一萬五千名各類學(xué)生、千名教職工的辦學(xué)規(guī)模，擁有國家骨干專業(yè)2個、自治區(qū)重點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)10個，設(shè)有15個教學(xué)系部，覆蓋食品藥品與糧食、生物與化工、農(nóng)林牧漁、裝備制造、醫(yī)藥衛(wèi)生、能源動力與材料、資源環(huán)境與安全、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、土木建筑、文化藝術(shù)、教育與體育、公共管理與服務(wù)15個專業(yè)大類51個高職專業(yè)。現(xiàn)有專任教師700人，高級職稱教師230人，“雙師型”教師370人，博士碩士學(xué)歷學(xué)位教師300余人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1名、國家級技能大師1人、國家黃炎培職業(yè)教育獎獲得者4名、全區(qū)五一勞動獎?wù)芦@得者2名、自治區(qū)草原英才工程高技能團隊1個、自治區(qū)草原英才工程高技能人才1名、自治區(qū)技能大師1名、自治區(qū)技術(shù)能手16名、包頭市公共安全首席專家1名、鹿城英才7名，擁有一批自治區(qū)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)團隊，自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點建設(shè)專業(yè)。2007年和2012年，先后以優(yōu)良的辦學(xué)狀態(tài)通過了教育部評估，2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校，2019年成為自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，解放，深化改革，堅守為黨育人，為國育人的初心和使命，把培育德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，以改革創(chuàng)新為動力，不斷夯實黨建基礎(chǔ)，增強發(fā)展活力，形成了黨建工作“五落實”制度、學(xué)生黨建“七進”等一系列具有輕院的黨建工作方法，全校黨建工作在創(chuàng)新中發(fā)展、在實踐中加強，有力促進了學(xué)校各項事業(yè)快速健康發(fā)展。深入推進黨建工作組織、陣地、經(jīng)費、任務(wù)、考核“五落實”，切實保證黨員教育管理工作的順利開展，著力提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推行黨建進班級、進公寓、進社團、進企業(yè)、進網(wǎng)絡(luò)、進社區(qū)、進營區(qū)“七進”新模式，立足高職新特點，積極探索“學(xué)生學(xué)習生活到哪里，黨組織就跟進到哪里，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里”的工作方法，著力推進學(xué)生黨建工作全覆蓋。積極探索主題黨日新形式，著力打造主題教育基地和主題教育活動。由600多名黨員群眾捐建的“初心園”在2019年7月1日建成開園，成為師生黨性教育基地，引導(dǎo)廣大黨員不忘初心、牢記使命。同時，學(xué)校各黨組織以黨員志愿服務(wù)為載體，開展支教助學(xué)、組建烏蘭牧騎小分隊、為黨員發(fā)放“黨員政治生日卡”等主題黨日活動，形成“主題活