篇一：2017關(guān)于教師讀書活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)

為貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)開展“書香伴我行”讀書活動，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，進(jìn)一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二、活動目標(biāo)

1、每位教師每學(xué)年閱讀一本經(jīng)典古詩文讀本。

2、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著;

3、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

4、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

5、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、讀書口號

1.“與經(jīng)典同行.與圣賢為友”，

2.“多讀書.樂讀書”，

3.“會讀書.讀好書”。

四、活動措施

1、精選書籍。要求教師精讀四類書籍:

一類是中華經(jīng)典古詩文，傳承中華傳統(tǒng)文化道德美德;

一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;

一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;

另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

2、建立制度。每月由辦公室室長檢查本室成員讀書筆記與心得體會情況，辦公室室長的讀書筆記與心得體會由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，學(xué)校其他人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進(jìn)行公布，期末結(jié)束，將結(jié)果納入教師年終考核中。

3、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計(jì)劃。

4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍，保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀。每年以教研組為單位征訂一份教育雜志，教師個人每人訂閱一本教育雜志。

5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。

6、搭建臺。通過各種形式的讀書活動，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。每學(xué)期，開展以下活動:

⑴舉辦讀書節(jié)活動。定于每年11月份、12月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽。

⑵舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

⑶舉辦教師讀書交流活動。

7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。

五、實(shí)施過程

1、宣傳發(fā)動階段(3月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購與個人選購相結(jié)合)。

2、學(xué)習(xí)交流階段(4月~12月份)

每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時，要加強(qiáng)個人自學(xué)，并做好記錄。校長室、各辦公室對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。定于11月份、12月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

3、總結(jié)提高階段(次年1月)組織讀書征文比賽，讀書交流活動，評選出讀書活動先進(jìn)辦公室、先進(jìn)個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書活動成效。

六、推薦書目

1.中華經(jīng)典古詩文:《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》、《孝經(jīng)》、《全唐詩》、《宋詞》。

2.《給教師的建議》

(蘇)瓦?阿?蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯,教育科學(xué)出版社1999年版

3.《給教師的一百條新建議》

鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社2004年版。

4.《賞識你的學(xué)生》

孟繁華主編,海南出版社2003年版。

5.《教師的情感與智慧》

《教師博覽》編輯部,江西教育出版社2003年版。

6.《教師如何做研究》

鄭金洲,華東師大出版社2006年版。

7.《教育的理想與信念》

肖川,岳麓書社出版2002年版。

8.《反思性教學(xué)》

熊川武，華東師大出版社2006年版。

9.《窗邊的小豆豆》

(日)黑柳徹子著，,南海出版公司2003年版。

10.《教師人文讀本》

張民生、于漪主編,上海辭書出版社2003年版。

11.《愛心與教育》、《做最好的老師》

李鎮(zhèn)西，華東師大出版社2006年版。

七、活動要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，根據(jù)自己的實(shí)際和個人愛好制定出個人讀書計(jì)劃，上交教導(dǎo)處，并按照要求每期寫2篇心得體會，全年讀書筆記共計(jì)10000字左右。

2、每項(xiàng)活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確�；顒拥捻樌�進(jìn)行。

3、各項(xiàng)活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

篇二：2017關(guān)于教師讀書活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)

以鄧小理論和“三個代表”重要為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讓讀書成為教師的慣”為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動為載體，結(jié)合師德教育工作，組織和引導(dǎo)我校教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使我校老師們養(yǎng)成多讀書的好慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動目的

1、教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活慣。

3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師生的整體素質(zhì)和水。

三、活動口號

暢游書海，塑造美好人生!

四、活動原則形式

讀書活動在我區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極組織開展。讀書活動根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校和教師的實(shí)際，做到有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。讀書活動實(shí)施計(jì)劃及時制定，并且積極予以實(shí)施。

在教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，把教育發(fā)展史上最有價值、最能啟發(fā)人的教育著作推薦給老師，在閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的可持續(xù)性思考，從而逐步形成終身閱讀的良好慣。

學(xué)校不斷創(chuàng)新讀書形式，積極開展一些靈活多樣的讀書活動，在學(xué)習(xí)方法上盡力做到集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

五、活動措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。定期指導(dǎo)檢查學(xué)校教師的讀書筆記及讀書心得。

2、學(xué)習(xí)全區(qū)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師讀書計(jì)劃的意見”，領(lǐng)會文件精神，提高認(rèn)識，積極參與到讀書活動中去。

3、學(xué)校要求每一個教師根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，制定出適合自己的個人閱讀計(jì)劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。

4、為保證活動落到實(shí)處，我們采取推薦閱讀與自選閱讀結(jié)合的方式，學(xué)校要充分考慮教師的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)需要，定期為教師推薦有針對性的教育書籍，供教師參考閱讀。

5、在讀書時間上要給予保證，每天的早讀時間教師要與學(xué)生一起讀書，另外每天下午第三節(jié)課后半小時為教師集體讀書時間。

六、讀書活動安排:

1、九月份

第一、二周動員并制定讀書活動計(jì)劃。

2、九月、十月、十一月、十二月份

組織不同形式的教師讀書活動，并要求教師做好讀書筆記，寫好讀書心得。由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

3、元月份

組織教師進(jìn)行讀書筆記及讀書心得的展評及交流活動。