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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于拉薩師范高等專科學(xué)校的小學(xué)英語教育專業(yè)方面的問題,其中包括拉薩師范高等專科學(xué)校的小學(xué)英語教育專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解拉薩師范高等專科學(xué)校的小學(xué)英語教育專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2020年的拉薩師范高等專科學(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對應(yīng)的最低錄取位次在78678名;
2、在黑龍江省份2020年的拉薩師范高等專科學(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分,對應(yīng)的最低錄取位次在47125名;
3、在安徽省份2021年的拉薩師范高等專科學(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是244分,對應(yīng)的最低錄取位次在181210名;
4、在廣西省份2021年的拉薩師范高等專科學(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是209分,對應(yīng)的最低錄取位次在130587名;
5、在四川省份2022年的拉薩師范高等專科學(xué)校小學(xué)英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是422分,對應(yīng)的最低錄取位次在108959名;
6、在云南省份2020年的拉薩師范高等專科學(xué)校英語教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是438分,對應(yīng)的最低錄取位次在71494名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 134 | 65341 |
| 2 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 3 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 244 | 27689 |
| 4 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 260 | 36610 |
| 5 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 272 | 29875 |
| 6 | (師范類)(免收學(xué)費)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 246 | 49467 |
| 7 | (師范類)(學(xué)費待定)英語教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 285 | 47125 |
| 8 | (師范)(免學(xué)費)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 244 | 181210 |
| 9 | (師范)(免學(xué)費)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (文史類,師范,3年,免學(xué)費)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 209 | 130587 |
| 11 | (師范)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 392 | 125812 |
| 12 | (師范)英語教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 335 | 159200 |
| 13 | (師范)英語教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 200 | 202211 |
| 14 | (師范)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 422 | 108959 |
| 15 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 469 | 59426 |
| 16 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 438 | 71494 |
| 17 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 487 | 55078 |
| 18 | (師范類)(免收學(xué)費)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 259 | 83158 |
| 19 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 373 | 66170 |
| 20 | (師范類)(教學(xué)地點:西藏自治區(qū)拉薩市城關(guān)區(qū)娘熱路43號拉薩市娘熱路43號)(收費標(biāo)準(zhǔn):免費)英語教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 153 | 86153 |
| 21 | 小學(xué)英語教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 375 | 43840 |
| 22 | 英語教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 359 | 59837 |
| 23 | (師范類)英語教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 318 | 66240 |
| 24 | (師范類)小學(xué)英語教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
拉薩師范高等專科學(xué)校坐落于拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂街道白定村2組301號,是西藏自治區(qū)唯一的師范院校,也是拉薩市直屬唯一的高校。學(xué)校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓(xùn)班”。1975年8月成立拉薩市師范學(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為拉薩師范高等專科學(xué)校(以下簡稱“拉薩師專”)。學(xué)校占地612.5畝,建筑面積19.86萬方米,2020年8月整體搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校下設(shè)15個二級機(jī)構(gòu),其中管理部門6個,教學(xué)系部7個,教學(xué)輔助單位2個。學(xué)校黨委下設(shè)8個黨總支,26個黨支部。在校生規(guī)模4981人。現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)28個。師生員工中,共有藏、漢、回、白、彝等22個民族。現(xiàn)有教職員工307人,其中專任教師251人。專任教師中,教授12人,副教授65人;研究生學(xué)歷127人,其中博士4人。建成自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、自治區(qū)高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊2個,擁有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修制訂專家組成員2名、教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會西南地區(qū)工作委員會委員1名、自治區(qū)教學(xué)名師1名、自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名。學(xué)校獲得自治區(qū)一流專業(yè)培育項目1項,自治區(qū)級教改研究項目20項,出版教材8部;教師在第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲得文科組一等獎1項,西南片區(qū)教學(xué)比賽二等獎1項,自治區(qū)教學(xué)比賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎3項;學(xué)生參加專業(yè)技能競賽獲全國性獎項19項,省部級獎項20項。三年,全校教師共出版學(xué)術(shù)專著19部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文235篇(其中核心期刊論文21篇);完成國家社科基金、教育部人文社科項目、全國教育規(guī)劃課題等4項,完成自治區(qū)級科研項目28項。目前在研國家社科項目3項,教育部各類項目3項,自治區(qū)級各類項目18項。學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科大類,覆蓋專科專業(yè)13個。致力于培養(yǎng)善保教的學(xué)前教育師資和“一專一兼”的小學(xué)師資,突出實訓(xùn)實環(huán)節(jié),提升學(xué)生職業(yè)技能,加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè),大力提升教育質(zhì)量。三年學(xué)生總體就業(yè)率均95%以上。學(xué)校以服務(wù)西藏基礎(chǔ)教育發(fā)展為辦學(xué)宗旨,以“培育優(yōu)良師資、弘揚(yáng)先進(jìn)文化”為辦學(xué)理念,以教師教育和民族文化傳承為辦學(xué)。秉承“求實”校訓(xùn),倡導(dǎo)“學(xué)高為師、身正為范”的校風(fēng),“言傳身教、誨人不倦”的教風(fēng),“學(xué)而不厭、知行合一”的學(xué)風(fēng),以“靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發(fā)展”的西藏基礎(chǔ)教育的“四有好老師”“四個引路人”為人才培養(yǎng)目標(biāo),努力培養(yǎng)和造就大批政治素質(zhì)高、專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練的高素質(zhì)專業(yè)化的小學(xué)和幼兒師資。在“愛國興藏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、尚德修身、教書育人”的師專精神激勵下,學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展為主線,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為根本,以加強(qiáng)黨的建設(shè)為保障,以隊伍建設(shè)為重點,以深化改革為動力,以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,實施“黨建
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