今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢(xún)，是關(guān)于江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、在河北省份2022年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是310分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在276047名；

2、在江西省份2020年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是170分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在河南省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是157分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在407468名；

4、在貴州省份2021年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125193名；

5、在貴州省份2020年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是198分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在214423名；

6、在甘肅省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是208分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131452名；

二、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	310	276047
2	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	237	186870
3	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
4	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	河北	理科	-	195	260189
5	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	山西	文科	-	131	78678
6	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
7	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
8	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	(11800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	安徽	文科	-	-	-
10	(11800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	安徽	理科	-	346	197071
11	(學(xué)費(fèi)待定)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	安徽	理科	-	345	198340
12	(8800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
13	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	文科	-	184	-
14	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	理科	-	175	-
15	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	文科	-	170	-
16	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	理科	-	160	-
17	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	文科	-	190	-
18	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	理科	-	164	-
19	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
20	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
21	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	山東	綜合	不限	308	530511
22	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	山東	綜合	不限	337	438711
23	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	河南	理科	-	157	407468
24	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
25	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
26	(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
27	(文史類(lèi)，3年，8800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
28	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
29	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
30	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
31	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
32	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
33	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
34	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
35	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
36	(語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	貴州	文科	-	231	125193
37	(語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	貴州	理科	-	211	208017
38	(語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	文科	-	248	133218
39	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	理科	-	198	214423
40	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	文科	-	248	124231
41	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	理科	-	199	214025
42	(語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
43	(語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
44	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	甘肅	理科	-	160	112216
45	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
46	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	文科	-	224	81753
47	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	理科	-	208	131452
48	(語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-
49	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

廣西工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院對(duì)比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院對(duì)比黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院研學(xué)旅行管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

廣州東華職業(yè)學(xué)院對(duì)比江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名

三、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車(chē)程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬(wàn)余平方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo)，突出涉外辦學(xué)特色，先后與加拿大、美國(guó)、俄羅斯、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個(gè)國(guó)家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學(xué)院秉承古代書(shū)院的教育模式，推崇修身養(yǎng)性的教育理念，踐行遠(yuǎn)離塵囂，褪去浮華，潛心修學(xué)，成就自我的校訓(xùn)，全面提倡博雅教育，著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)其骨，明其心，實(shí)其能之實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，有效地提升了學(xué)生的技能與個(gè)人能力。通過(guò)多年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院已逐漸形成了以企業(yè)高級(jí)技師、海歸學(xué)者為主的中外教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師115人，兼職教師60人。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)教師23人，中級(jí)職稱(chēng)教師39人，具有博士、碩士學(xué)位教師42人。，新征程，新作為。發(fā)展中的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，將不忘初心、牢記使命，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。