今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢(xún)，是關(guān)于遼寧理工學(xué)院的工程管理專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括遼寧理工學(xué)院的工程管理專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解遼寧理工學(xué)院的工程管理專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、在河北省份2020年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是477分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52118名；

2、在遼寧省份2021年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是336分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93720名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在22494名；

4、在遼寧省份2020年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是390分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在90329名；

5、在吉林省份2022年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是362分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在55277名；

6、在黑龍江省份2021年的遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在72890名；

二、遼寧理工學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程管理專(zhuān)業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	431	175849
2	工程管理專(zhuān)業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	412	163586
3	工程管理專(zhuān)業(yè)	2020	河北	文科	-	477	52118
4	工程管理專(zhuān)業(yè)	2020	河北	理科	-	443	166547
5	工程管理專(zhuān)業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	390	95645
6	工程管理專(zhuān)業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	336	93720
7	(語(yǔ)種不限)工程管理專(zhuān)業(yè)	2020	遼寧	文科	-	488	22494
8	(語(yǔ)種不限)工程管理專(zhuān)業(yè)	2020	遼寧	理科	-	390	90329
9	工程管理專(zhuān)業(yè)	2022	吉林	理科	-	362	55277
10	工程管理專(zhuān)業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	311	72890
11	工程管理專(zhuān)業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	338	73082
12	(27000元/年)工程管理專(zhuān)業(yè)	2021	河南	理科	-	-	-
13	(27000元/年)工程管理專(zhuān)業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-

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三、遼寧理工學(xué)院師資和院系介紹

　　遼寧理工學(xué)院始建于1999年，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學(xué)為主，工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性理工類(lèi)應(yīng)用型大學(xué)。　　校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學(xué)毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，湖光山色。校園占地593.8畝，校舍建筑錯(cuò)落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬(wàn)方米。校園內(nèi)綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。功能齊全、設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生活動(dòng)中心點(diǎn)燃學(xué)生們心中夢(mèng)想。體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館等體育場(chǎng)館讓學(xué)生們奏響青春的樂(lè)章。學(xué)校設(shè)有10個(gè)學(xué)院，29個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和4個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科在校生7000余人。　　 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師368人，專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師243人，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的118人，遼寧省教學(xué)名師和優(yōu)秀教師6人，雙師型教師60人。　　 學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校生命線(xiàn)的辦學(xué)理念，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，科研推動(dòng)教學(xué)”的思路，注重教師能力提升，教師教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的能力逐年提高。三年來(lái)，全校教師先后獲得市級(jí)教改和科研項(xiàng)目76項(xiàng)，省級(jí)以上項(xiàng)目88項(xiàng)，出版教材、學(xué)術(shù)著作63部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文194篇，獲得市級(jí)以上教改和科研成果1項(xiàng)，與企業(yè)簽訂橫向科研項(xiàng)目56項(xiàng)。　　 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施齊備。建有各類(lèi)功能性教室105間，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)驗(yàn)室111個(gè)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐臺(tái)48個(gè)，創(chuàng)新工作室25個(gè)；圖書(shū)館藏書(shū)53萬(wàn)多冊(cè)，功能完善，環(huán)境優(yōu)雅。校園建有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息臺(tái)，為學(xué)生了解信息、自主學(xué)習(xí)和日常生活創(chuàng)造了便利條件。　　 學(xué)校立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，不斷加強(qiáng)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以對(duì)接行業(yè)需求為基準(zhǔn)，以符合崗位要求為依據(jù)，以強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力為本位，大力開(kāi)展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。建成遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地7個(gè)；在各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中共獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)600余項(xiàng)；其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀及市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)340余項(xiàng)。　　面向國(guó)際，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。學(xué)校成功參與歐盟“伊拉斯謨+”項(xiàng)目，為高校師生與歐洲院校學(xué)者間交流合作開(kāi)拓了渠道。應(yīng)邀與保加利亞魯塞大學(xué)共同申請(qǐng)的的語(yǔ)言類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)師生互換交流項(xiàng)目成功獲批，實(shí)現(xiàn)兩校學(xué)分互認(rèn)，建立了合作培養(yǎng)的關(guān)系，擴(kuò)大了學(xué)校的國(guó)際影響力。　　 學(xué)校倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)