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今天許老師被一位家長(zhǎng)問道,浙江上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

1、2022年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分,最低錄取位次是169562名,招生錄取人數(shù)為1095人;
2、2022年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為471分,最低錄取位次是195365名,招生錄取人數(shù)為160人;
3、2021年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分,最低錄取位次是159884名,招生錄取人數(shù)為1052人;
4、2020年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次是-名,招生錄取人數(shù)為1044人;
5、2020年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分,最低錄取位次是160025名,招生錄取人數(shù)為1050人;
6、2020年浙江考生要想上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為479分,最低錄取位次是174896名,招生錄取人數(shù)為334人;
1、2022年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 1095 | 497 | 169562 | 省政府 |
| 浙江 | 2022 | 綜合 | - | 2段 | 160 | 471 | 195365 | 省政府 |
2、2021年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 1052 | 495 | 159884 | 省政府 |
| 浙江 | 2021 | 綜合 | - | 2段 | 235 | 450 | 198240 | 省政府 |
3、2020年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2020 | 綜合 | - | 1段 | 1044 | - | - | 省政府 |
| 浙江 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 1050 | 495 | 160025 | 省政府 |
| 浙江 | 2020 | 綜合 | - | 3段 | 334 | 479 | 174896 | 省政府 |
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國(guó)有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。近年來,學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)!钡霓k學(xué)策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念,探索構(gòu)建了“對(duì)接健康服務(wù)需求,促進(jìn)產(chǎn)教融合;對(duì)接職業(yè)崗位需求,促進(jìn)課崗融合;對(duì)接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對(duì)接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才,建設(shè)具有國(guó)際視野、國(guó)內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導(dǎo)下,學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”,切實(shí)履行黨建主體責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證、政治保證和組織保證。學(xué)校獲批全國(guó)職業(yè)院!耙恍R黄贰毙@文化建設(shè)示范基地,一項(xiàng)目獲全國(guó)職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎(jiǎng),一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編(高校版)》教材;獲“全省高校先進(jìn)基層黨組織”,入選全省高校黨建工作標(biāo)桿院系培訓(xùn)創(chuàng)建單位;獲首批市級(jí)文明校園,獲批市高校首個(gè)“示范性開放式組織生活基地”。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生7100余人;教職工425人,專任教師287人,高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的37% ,碩士以上學(xué)歷教師占88% ,“雙師型”教師占83% ,擔(dān)任全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員或委員12人,市突出貢獻(xiàn)專家1人、省“151人才工程”人選2人、省優(yōu)秀教師3人。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)附屬口腔醫(yī)院、1個(gè)附屬中醫(yī)院,開設(shè)護(hù)理、護(hù)理(老年護(hù)理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、言語(yǔ)聽覺康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))等19個(gè)招生專業(yè),其中全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省高職高專院校優(yōu)勢(shì)專業(yè)1個(gè)、省高職高專院校特色專業(yè)7個(gè)、市品牌專業(yè)2個(gè)、市優(yōu)勢(shì)專業(yè)3個(gè)、市特色專業(yè)3個(gè)、市新興專業(yè)1個(gè)、市服務(wù)型重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),組建護(hù)理、老年保健與管理2個(gè)專業(yè)群,并成功入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設(shè);充分發(fā)揮“一老一小”專業(yè)全國(guó)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì),組織全國(guó)老年保健與管理專業(yè)貫標(biāo)活動(dòng),牽頭編制老年保健與管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),組織編寫老年保健與管理專業(yè)規(guī)劃教材;提出將幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)更名并納入健康管理與促進(jìn)類;中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目4個(gè);主持、參與國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)2個(gè);國(guó)家精品在線開放課程1門,省精品在線開放課程4門,市級(jí)及其他精品視頻公開課程10余門,浙江省普通高!笆濉笔着滦螒B(tài)教材5本,浙江省普通高校“十三五”第二批新形態(tài)教材10本;獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),寧波市教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。近六年來,全校共發(fā)表論文1140余篇,被SCI/SSCI/EI/ISTP收錄57篇,被CSSCI收錄3篇;學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家星火計(jì)劃1項(xiàng),省部級(jí)立項(xiàng)課題32項(xiàng);獲批省級(jí)健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),并通過教育部認(rèn)定;獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)135項(xiàng)、其中廳市級(jí)21項(xiàng),市局級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng);累計(jì)授權(quán)專利數(shù)137件,其中發(fā)明專利11件。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育,培育“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”衛(wèi)生與健康工作者職業(yè)精神,深化“三全育人”綜合改革,強(qiáng)化仁愛教育、勞動(dòng)教育、健康教育等特色,深入開展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育。學(xué)校成為“全國(guó)職業(yè)院校勞動(dòng)教育研究院” 下屬的首批“勞動(dòng)教育研究中心”,獲批國(guó)家級(jí)青春健康教育示范基地,是浙江省“三全育人”(網(wǎng)絡(luò)育人)綜合改革重點(diǎn)支持高校。學(xué)校緊緊抓住高職教育大發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)大繁榮的有利時(shí)機(jī),積極創(chuàng)新辦學(xué)理念與發(fā)展思路。依托專業(yè)優(yōu)勢(shì),率先成立區(qū)域衛(wèi)生行業(yè)和健康服務(wù)行業(yè)兩個(gè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),立體推進(jìn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的整合。對(duì)接區(qū)域新興健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,與寧波市商貿(mào)委合作成立浙江省首家家政學(xué)院,與寧波市民政局合作成立國(guó)內(nèi)首家老年照護(hù)與管理學(xué)院,與中國(guó)人民大學(xué)老年研究所等科研院所合作成立健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同創(chuàng)新中心。通過建立政府主導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)
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